Dit essay onderzoekt waarom compenserende maatregelen, zoals tijdverlenging, beter zijn voor dyslecten dan dispenserende maatregelen zoals aangepaste puntentelling. Het benadrukt de kracht van neuroplasticiteit om de hersenen te hertrainen en bespreekt hoe hypnotherapie kan bijdragen aan het verbeteren van de leesvaardigheid bij dyslexie.
Dr. Alvaro Pascual-Leone's onderzoek toont aan dat mentale oefening door visualisatie dezelfde neurologische veranderingen kan veroorzaken als fysieke oefening. Dit benadrukt het belang van wat je denkt en visualiseert voor hersenontwikkeling en therapie, met implicaties voor hypnotherapie en persoonlijke groei.
Neuroplasticiteit is het vermogen van het brein om zich aan te passen en te veranderen als reactie op nieuwe ervaringen, leren, en schade. Het gaat om de hersenen die nieuwe neurale verbindingen vormen, bestaande verbindingen versterken, en soms zelfs hele hersengebieden reorganiseren.