Dit essay onderzoekt waarom compenserende maatregelen, zoals tijdverlenging, beter zijn voor dyslecten dan dispenserende maatregelen zoals aangepaste puntentelling. Het benadrukt de kracht van neuroplasticiteit om de hersenen te hertrainen en bespreekt hoe hypnotherapie kan bijdragen aan het verbeteren van de leesvaardigheid bij dyslexie.